【摘 要】
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素质教育覆盖了我国的各个地区,农村的办学条件逐渐的得到了优化,现阶段诸多的农村教学中,都可利用多媒体,图文并茂的直观演示知识内容,初中的语文教学中,语文的情境较为丰富
【机 构】
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安徽省庐江县郭河镇福元初级中学 安徽合肥 231521
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素质教育覆盖了我国的各个地区,农村的办学条件逐渐的得到了优化,现阶段诸多的农村教学中,都可利用多媒体,图文并茂的直观演示知识内容,初中的语文教学中,语文的情境较为丰富,而农村的环境较为封闭,学生大多没有接触多语文中的情境描述,自然无法设身处地的进行语文的联想,抽象的语文知识铺陈制约了学生的思维发散,多媒体为农村的教学带来了新的机遇,学生通过文本与心灵的互动,仿若身临其境般感受语文的内涵,走进语文的情境中,扩展思维空间,进行无限的遐思与畅想,激发了语文的求知热情.
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