胆怯、爱面子、内向、极度自尊，这是我很长一段时间的写照，而那段时光对我来说异常艱涩。
　　课堂上，老师提出问题，成绩还不错的我迅速在脑海中组织完答案后，便会陷入举手怕错了出糗、不举手担心答案被别的同学答对抢占风头的纠结局面。显然，留给我挣扎的时间并不多。那段日子，我常常被错失机会的懊恼和“这对我来说是小菜一碟、你只不过是比我胆大一点而已”的嫉妒想法纠缠。
　　一次，我一回到家，就愤愤不平地对妈妈说：“班上的王某某就是个傻蛋！”原因很简单，学区里要举行演讲比赛，教导主任到班里选人，虽然我平时不大在班里发言，私底下却对演讲十分热衷，常常一个人对着镜子练习一个小时。就在我像以前一样举棋不定时，王某某举手报名，然后被选走了。我心想：王某某的水平远不如我，教导主任真是有眼不识金镶玉。
　　妈妈沉默了一小会儿，指着茶几上刚买回来的一袋橘子，说：“从里面挑一个最甜的出来。”
　　我死死地盯着塑料袋，仔细打量着每一个橘子。刚从超市挑选回来的橘子，个个都裹着翠青色的外衣，形状、个头如出一辙，我拿起又放下，斟酌了好半天，还是不知如何选择。
　　“这些橘子都长得差不多呀，根本没办法挑嘛！”我向妈妈抱怨。
　　“对啊，在老师眼里，你们就像这些长得差不多的橘子一样，如果想被选中，就得先让人看到自己的‘甜度’。”妈妈回答。
　　小小年纪的我第一次体会到了什么叫醍醐灌顶。从此，橘子的故事时常被我从脑海中翻出，不断暗示自己。因为从那时起我便明白：一个人只兢兢业业、埋头苦练技能是远远不够的，还得将这种技能展示出来，毕竟看一眼橘子皮就能判断出甜度的人少之又少。
　　这个认知让我受益良多，我不再为举手与否纠结得面红耳赤，不再为错失机会悔恨交加，甚至对于一些资源还会主动找上门去争取。在学习中，它给了我无穷无尽的好处。橘子事件让我开始养成一个习惯——为别人选择你提供足够多的理由。
　　如今，每每看到超市里、小摊上躺着的一个个橘子，我都为妈妈当时的“橘子教育”而惊叹。