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猜想与假设导向性能力的培养
猜想与假设导向性能力的培养
来源 :化学教与学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sj1020300
【摘 要】
:
新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科
【作 者】
:
曹世慧
【机 构】
:
南京市华电中学江苏南京210038
【出 处】
:
化学教与学
【发表日期】
:
2012年12期
【关键词】
:
能力的培养
导向性
猜想
社会发展
化学课程
科学探究
科学价值观
课程改革
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新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。
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