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高职英语课程的设计注重学生的个性化学习、自主式学习,确定学生在教学过程中的主体地位,紧跟科技教学的步伐,使网络技术更好服务于教学,促进高职院校学生英语视听说综合实践能力的发展。
网络环境下高职院校英语视听说课程自主学习能力的培养
【摘 要】
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高职英语课程的设计注重学生的个性化学习、自主式学习,确定学生在教学过程中的主体地位,紧跟科技教学的步伐,使网络技术更好服务于教学,促进高职院校学生英语视听说综合实践
【机 构】
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鄂州职业大学公共外语课部
【出 处】
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鄂州大学学报
【发表日期】
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2017年4期
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