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随着新课程改革的不断深入，对数学知识与生活的联系提出了更高的要求。因此，作为小学数学教师的我们，应当在课堂教学中联系生活实际，体现生活与数学知识的关联，让学生在体验生活化的教学过程中，深刻地理解数学知识，扩展自身的知识储备。那么，如何实现小学数学教学生活化呢？本文结合自身的多年教学经验，对小学数学生活化的教学策略进行了简要的分析和研究。