【摘 要】
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课堂教学中,教师想要全面关注班级中每一个学生的学习,往往需要借助其他方式或手段.让同学成为“同学”,就是一种有效的方式.自然产生的“同学”现象,无意而生,缺少自觉性;散
【机 构】
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江苏省吴江实验小学教育集团爱德校区,215200
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课堂教学中,教师想要全面关注班级中每一个学生的学习,往往需要借助其他方式或手段.让同学成为“同学”,就是一种有效的方式.自然产生的“同学”现象,无意而生,缺少自觉性;散而不聚,缺少序列性;广而无序,缺少持久性;盲目而行,缺少引领性.让同学真正成为“同学”的策略有榜样示范、实践操练、任务驱动、养成习惯.
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