【摘 要】
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建构区域教师专业发展支持体系对于整体提升教师专业水平、培养造就高素质教师队伍、推动区域教育高质量发展具有重要意义。重庆市江北区从设计“全人取向、梯度发展”的教师专业发展目标、能力标准和阶梯路径，建立“上下联动、内外互通”的工作机制和“开放协作、共生共长”的研修共同体，打造“面向未来、多维智能”的技术支撑系统，完善智力支持和经费保障体系等方面探索实践，建构区域教师专业发展支持体系。
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建构区域教师专业发展支持体系对于整体提升教师专业水平、培养造就高素质教师队伍、推动区域教育高质量发展具有重要意义。重庆市江北区从设计“全人取向、梯度发展”的教师专业发展目标、能力标准和阶梯路径，建立“上下联动、内外互通”的工作机制和“开放协作、共生共长”的研修共同体，打造“面向未来、多维智能”的技术支撑系统，完善智力支持和经费保障体系等方面探索实践，建构区域教师专业发展支持体系。
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