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培养学生的核心素养是新课程高中物理教学中的重要内容.传统高中物理课堂的主要教学目标就是提高中学生的知识储备与知识应用能力,却忽视了班级学生的物理素养与综合能力,但新课程改革下的高中物理教学更加看重对班级学生核心素养的培养与提升工作.因此文章分析了高中物理核心素养的实际教育价值,并结合高中生的学习基础与个人的能力提出培养高中生个人物理核心素养的有效途径,以期提升高中物理课堂的实际工作效率,增强学生的学习水平与核心素养.