【摘 要】
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乡村振兴是党在十九大报告中首次提出的重要战略,实现乡村振兴最关键的是要人才来支撑,实施校地协同育人是当前职业院校主要办学模式,学校在办学理念与模式、人才培养、科学研究、文化传承、服务社会等几个方面都进行了深刻的变革,在推进高职师范院校美术教育专业人才培养改革与创新的同时,人才培养质量大幅提升,本文将围绕校地协同育人方式进行思考,完善“双师型”教师队伍建设,订单式培养乡村振兴人才等问题,深入探索高职师范院校美术教育在乡村振兴中如何协同发展。
【机 构】
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湘南幼儿师范高等专科学校,湖南 郴州 423000
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乡村振兴是党在十九大报告中首次提出的重要战略,实现乡村振兴最关键的是要人才来支撑,实施校地协同育人是当前职业院校主要办学模式,学校在办学理念与模式、人才培养、科学研究、文化传承、服务社会等几个方面都进行了深刻的变革,在推进高职师范院校美术教育专业人才培养改革与创新的同时,人才培养质量大幅提升,本文将围绕校地协同育人方式进行思考,完善“双师型”教师队伍建设,订单式培养乡村振兴人才等问题,深入探索高职师范院校美术教育在乡村振兴中如何协同发展。
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