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《数学课程标准》中指出反思是一种培养学生发展潜能的学习方式.德国哲学家黑格尔认为,反思是指对思想本身进行反复思考.学习活动中它是指学生学习时的一种思维活动,是对学习情况（知识、态度、方法等）的自我观察和反复思考.反思,可以使学生从旁观者成为参与者,使学生从自身的生活背景、学习起点中发现数学、运用数学、创造数学.下面谈谈如何培养学生良好的反思习惯.