【摘 要】
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功是初中物理的重要概念,教师应根据功的概念教学的阶段性、初中生的认知水平、生活经验,以及课程标准的要求,设计适合初中生的学习方案。一、功的概念教学的阶段性在初中阶
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功是初中物理的重要概念,教师应根据功的概念教学的阶段性、初中生的认知水平、生活经验,以及课程标准的要求,设计适合初中生的学习方案。一、功的概念教学的阶段性在初中阶段的学习中,要抓住功的两个要素,力和力的方向上通过的距离,即W=Fs,F是作用的恒力,s是物体在力的方向上移动的距离。在教学中,应用生活中的简单实例,引入功的概念。
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