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高一化学教学过渡问题存在已久,自从实施第八次课程改革后这一问题尤为突出。其中原因是多方面的,既有课程标准、教材的原因,又有教师教学方法和学生学习方法上存在的问题,还有中高考评价制度的问题。在深入课堂听课、与教师、学生座谈和问卷调查的基础上,通过对调查结果的分析与思考,阐述了目前高一化学过渡教学的重要性,指出过渡教学存在的问题,并提出相应的对策。