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新标准、新教材带来了新的教学理念和教学方式。新的数学课程倡导学生动手实践,自主探索,更多的赋予了形式自主活动的空间。加之。现在的中学生接触社会的各种媒体多,接受来自各方面讯息的机会也就多,大大地扩大了眼界,增长了见识,奠定了他们学好各门功课的智力基础。但如果学生对数学学习没有浓厚的兴趣,学习意志薄弱,在学习中遇到困难就畏缩不前,这样成绩不但上不去,而且智力的发展也会受到限制,同时也影响知识的掌握和课程目标的实现,那么在进行课程改革的今天,作为数学老师,怎样按照非智力因素的特点去进行数学教学,促进学生智力的