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问题是教师检验学生基础知识掌握水平，启发学生学习思路的重要方法。为指导学生进入学习，在学习的进程中得到综合能力的提升，教师的课堂问题就必须具备一定的启发性、引导性。设置疑问可以满足上述的全部要求，因此非常适合小学数学教育，是加深小学生数学理解能力，激活学生数学思维的有效方法。
以“疑”促进小学数学魅力课堂的构建
【摘 要】
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问题是教师检验学生基础知识掌握水平，启发学生学习思路的重要方法。为指导学生进入学习，在学习的进程中得到综合能力的提升，教师的课堂问题就必须具备一定的启发性、引导性。设
【机 构】
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湖南省邵东县流光岭中心小学
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年8期
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