我从小就特别喜欢动物，生活里常见的小昆虫都是我的玩伴，也是我的观察对象，我可以兴致勃勃地对着它们一看就是整整一个上午。我喜欢看蜘蛛像杂技演员似的，在亮晶晶的丝线上悠闲地织网、迅捷地奔跑；我喜欢看蜈蚣行走时像波浪起伏的足，是那么的流畅，那么的有条不紊；我也喜欢静静地观看小蚂蚁，它们用触角通风报信，一窝蜂似的把我故意掉在地上的几粒米饭搬回它们的窝。
　　上初中后，开设了五门新的学科，其中就有我最喜欢的生物课。开学初，同学们推选我当语文、历史、生物等科的科代表时，我毫不犹豫地选择了生物科代表。经过老师的多次考验，我终于如愿以偿地当上了生物科代表。
　　给我们上生物课的是一个年轻漂亮的女老师。她教学认真，语言幽默，常常博得同学们一阵阵的掌声。记得有一次，老师在课堂上提问：生物生长的环境一般是怎样的？当时全班大多数同学都愣住了，只有少数几个人举手，其中就有我。我把手举得高高的，不停地晃动着，还小声地喊着：“我！我！我……”我担心老师看不见我。老师的目光总算落到了我身上，可是，又跳开了。我立刻意识到了问题所在，马上闭上嘴，静静地举着右手，腰板挺得直直的，恨不得自己是一块磁铁，能紧紧地吸住老师的目光。老师扫视了全班一遍后，目光再次落在了我身上。“你来说说。”我迅速地起立，大声地回答：“大多数生物都在有空气、有阳光、有水、有营养物质的环境下生长。”老师微笑地对我点点头。
　　一次，生物老师给我们布置了一个课外任务：周末抓鼠妇。（什么是鼠妇？如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到一些身体稍扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，俗称潮虫，属于甲壳纲等足目潮虫亚目潮虫科鼠妇属。）那个周末，下起了瓢泼大雨，却丝毫没有影响我的抓捕热情。我邀约了一个同学，一起打着雨伞来到学校的后花园。我们怀着期待的心情搬起了一块又一块的砖，砖下都空空如也。我们不甘心，继续寻找。又找到了一盆花，我发现花盆下面似乎有些细微的动静，便小心翼翼地把花盆端了起来。哇，鼠妇！两只！等我们丢了雨伞去抓鼠妇的时候，鼠妇们早已没有了踪影。我和同学互相看着被大雨浇透了的对方，不禁哈哈大笑起来。我们索性收起雨伞，光着膀子，向一块更大的堆满乱石砖块的场地奔去。最后，我们在一片瓦砾下面成功地捉到了四只鼠妇。