小学美术教学中践行“生活教育”的研究

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hsmwdevil
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生活教育论是陶行知的根本教育思想.众所周知,生活与教育其实是密不可分的.而如何在生活中寻找教育的方式,在教育中寻找到生活的乐趣是老师乃至学校、教育部门所需要思考的问题.
其他文献
随着我国小学新课改进程的加速,培养学生的实践能力、创造力以及团作协作能力成为小学数学教学的主要目标.小学数学教师要积极探索全新的教学方式,促进学生主观能力性的提升,
数学是研究数量关系和空间形式的科学,小学阶段的数学学习能很好地开发学生的数学思维,同时也能很好地培养学生的数学素养.数学与实际生活结合紧密,理论性知识较多,有些内容
科学是学生认识世界的重要窗口,在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,许多老师开始着眼于学科教学的现实条件,将创造性的教学策略融入科学教学环节,鼓励和引导学生在观
摘 要:小学科学是一门综合性学科,学生能够在学习过程中提升自己的科学意识。生活化教学在小学科学教学中的应用,有利于打破传统科学教学中满堂灌的现状,激发学生对科学的学习兴趣,提高学生的实践能力,从而构建高效的小学科学课堂。   关键词:小学教学;科学教学;生活化教学;实施对策   针对小学生开展科学教学是现代教育体制改革的重要任务,通过科学教育,让学生从小树立符合客观规律发展的正确世界观,利用科学
北京奥运会和残奥会,在全世界的一片赞誉声中落下帷幕。作为主要担负奥运安保和支援任务的北京战区,在这场精彩绝伦的百年盛典中不负重托、不辱使命,向党和人民交出了一份满
重点分析聆听活动在小学音乐课堂教学中的运用,以当下小学音乐课堂教学现状为主要依据,从分解教学目标,优化聆听步骤;设置教学问题,引导学生聆听;创设故事情境,深化聆听活动;
主要以探究如何有效利用美术课程推进小学生艺术素养形成为重点进行阐述,结合当下小学生艺术素养实际培养情况为依据,首先分析小学生艺术素养形成与培养的价值,其次从利用绘
端安装在窗陆的钢结构上,如图3所示。开有槽沟的相钢焊接在窑体的前结构上。四省滑道碑置在棺栩的槽沟内,不用时同以将沿起取出。在使用该出料袋技时。要先打开风钻上的深纵间,
学位
随着新课程的不断改革,培养学生的综合能力变得十分重要,因此,在小学阶段引入科学教学是十分必要的.在开展小学科学教学时,主要途径是理论教学与实验教学.由于小学生心智不够