【摘 要】
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在评估活动盛行的背景下,高等院校自觉或不自觉地在办学行为上出现某种程度的趋同现象。根据新制度主义的观点,高等院校为制度化组织需要不断适应外部组织环境,然而对此需要
【机 构】
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华东师范大学教育学部高等教育研究所
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在评估活动盛行的背景下,高等院校自觉或不自觉地在办学行为上出现某种程度的趋同现象。根据新制度主义的观点,高等院校为制度化组织需要不断适应外部组织环境,然而对此需要具体分析。在外部评估传导的压力下,一些高校在强制性力量、模仿性力量和规范性力量的驱动下,以综合性研究型大学为标杆,出现了盲目模仿的行为;另一些高校则不断优化组织策略,遵循高等教育规律,实现了良性发展。面对趋同化现象的消极影响,政府应该完善宏观管理,创造宽松的环境,促进第三方评估机构发展,高等院校自身则应该合理定位,走特色化、内涵式的发展道路,如此
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