【摘 要】
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青年教师的教学与科研绩效对推动高校科学发展有重要作用。从高校管理者与青年教师二者信息不对称出发,构建教学与科研"双任务"委托代理模型,对青年教师激励机制进行分析发现
【基金项目】
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浙江省教育科学规划研究课题(2014SCG019)
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青年教师的教学与科研绩效对推动高校科学发展有重要作用。从高校管理者与青年教师二者信息不对称出发,构建教学与科研"双任务"委托代理模型,对青年教师激励机制进行分析发现,最佳激励效果与青年教师个人努力配置、风险厌恶程度、任务的相对重要性及相关度有关。为激励青年教师,应建立青年教师正负加权激励机制,优化管理者与青年教师的委托代理关系,建立教学与科研"双任务"分类考核机制,建立和完善青年教师的退出机制。
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