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新时代赋予社会主义建设者新的要求与责任,培养工匠精神的重要性不言而喻。工匠精神代表的是一种职业“精艺”和一种“专注”态度。通过分析“匠”字的历史以及今日对“匠”的要求,提出了高职教师培养自身工匠精神以及高职学生工匠精神的途径,使高职教师在新时代担负起学生工匠精神培养的使命。
高职院校工匠精神培养探析
【摘 要】
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新时代赋予社会主义建设者新的要求与责任,培养工匠精神的重要性不言而喻。工匠精神代表的是一种职业“精艺”和一种“专注”态度。通过分析“匠”字的历史以及今日对“匠”的要求,提出了高职教师培养自身工匠精神以及高职学生工匠精神的途径,使高职教师在新时代担负起学生工匠精神培养的使命。
【机 构】
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天津工业职业学院工业与信息化系
【出 处】
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河北软件职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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天津市高等职业技术教育研究会2020年度课题“高职教学能力大赛视角下教师教学能力培养研究”(2020-2-3017)。
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