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《地震了》张博 5岁 北京 指导教师:潘慧方 刘 宁
作者创作感想:
“救命啊,大山冒火了,绿色消失了;地震了,房子都塌了; 在惊恐中我不断地下坠,我害怕极了。”为了表现火焰和地震,我选用了强烈的红色代表火焰,用横七竖八的倒塌的楼房表现地震的可怕。
教师点评:
这幅画的小作者用笔轻松大胆,准确地捕捉到了人物的表情特征。画中的楼宇虽然凌乱但却没有支离破碎的感觉,火山虽然汹涌喷发却没有烟灰弥漫。在孩子笔下的这种残酷现实,却让我们暂时忘记了灾难的疼痛,它让我们在一个个大的色块中感受到孩子眼中纯净的未来。
《红双喜》(盲人剪纸)沈饮13岁江苏南京指导教师:包广义
作者创作感想:
新时期的盲人同样拥有丰富多彩的生活。我们热爱生活,对未来有着自己的梦想。在盲人这个群体中相互祝愿是种真挚的交流,所以我们热衷于剪些喜庆的作品。
指导教师:
从作品中可以看出作者的刀法娴熟、线条流畅。盲人剪纸的重要一点是用心去完成作品,从而也可以看出他们对生活、对美的热爱和追求。
《亚运有你更精彩》
李嫣然14岁 广东东莞 指导教师:刘秀琼
作者创作感想:
在这充满现代气息的羊城里,有一抹别样的风景——青涩的小志愿者推着行动不便的残疾人,一起为亚运呐喊助威。他们脸庞上的幸福笑容,给羊城带来了别样的祥和。牵手弱者,共迎亚运,2010年的广州将绽放出前所未有的美丽!
教师点评:
小作者用黑白木刻版画的形式表现了关爱残疾人,共迎亚运的主题。亚运吉祥物的呈现,使画面显得生动有趣,在构图上疏密有致,黑白灰关系处理恰当,用刀虽然有点青涩,但不拘小节,刀法丰富,运用灵活,使整个画面充满动感。
作者创作感想:
“救命啊,大山冒火了,绿色消失了;地震了,房子都塌了; 在惊恐中我不断地下坠,我害怕极了。”为了表现火焰和地震,我选用了强烈的红色代表火焰,用横七竖八的倒塌的楼房表现地震的可怕。
教师点评:
这幅画的小作者用笔轻松大胆,准确地捕捉到了人物的表情特征。画中的楼宇虽然凌乱但却没有支离破碎的感觉,火山虽然汹涌喷发却没有烟灰弥漫。在孩子笔下的这种残酷现实,却让我们暂时忘记了灾难的疼痛,它让我们在一个个大的色块中感受到孩子眼中纯净的未来。
《红双喜》(盲人剪纸)沈饮13岁江苏南京指导教师:包广义
作者创作感想:
新时期的盲人同样拥有丰富多彩的生活。我们热爱生活,对未来有着自己的梦想。在盲人这个群体中相互祝愿是种真挚的交流,所以我们热衷于剪些喜庆的作品。
指导教师:
从作品中可以看出作者的刀法娴熟、线条流畅。盲人剪纸的重要一点是用心去完成作品,从而也可以看出他们对生活、对美的热爱和追求。
《亚运有你更精彩》
李嫣然14岁 广东东莞 指导教师:刘秀琼
作者创作感想:
在这充满现代气息的羊城里,有一抹别样的风景——青涩的小志愿者推着行动不便的残疾人,一起为亚运呐喊助威。他们脸庞上的幸福笑容,给羊城带来了别样的祥和。牵手弱者,共迎亚运,2010年的广州将绽放出前所未有的美丽!
教师点评:
小作者用黑白木刻版画的形式表现了关爱残疾人,共迎亚运的主题。亚运吉祥物的呈现,使画面显得生动有趣,在构图上疏密有致,黑白灰关系处理恰当,用刀虽然有点青涩,但不拘小节,刀法丰富,运用灵活,使整个画面充满动感。