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抓住本质,自主构建“角”的概念 ——《认识角》教学片断
抓住本质,自主构建“角”的概念 ——《认识角》教学片断
来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:msjzkdy
【摘 要】
:
培养小学生的初步空间观念是小学数学的教学目标之一.在小学阶段,如何促使学生获得空间观念的积累,发展空间观念,是小学数学教师在“空间与图形”这个领域中要研究的问题.角
【作 者】
:
陈淑兰
【机 构】
:
福建省泉州市泉港区涂岭中心小学,福建 泉州,362805
【出 处】
:
读写算
【发表日期】
:
2019年9期
【关键词】
:
自主构建
概念
认识角
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培养小学生的初步空间观念是小学数学的教学目标之一.在小学阶段,如何促使学生获得空间观念的积累,发展空间观念,是小学数学教师在“空间与图形”这个领域中要研究的问题.角是数学“空间与图形”领域中一个非常重要的基础知识,是学生进一步认识其他几何图形的基础.
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