【摘 要】
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目的:探讨技能训练联合音乐疗法对精神分裂症患者社会功能及认知功能的影响.方法:回顾性分析2019年1月-2019年12月我院收治的68例精神分裂症患者临床资料.根据干预方式的不同
【机 构】
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成都市第四人民医院 四川成都 610000
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目的:探讨技能训练联合音乐疗法对精神分裂症患者社会功能及认知功能的影响.方法:回顾性分析2019年1月-2019年12月我院收治的68例精神分裂症患者临床资料.根据干预方式的不同分为对照组(n=30)和实验组(n=38).对照组:常规治疗+音乐疗法,实验组在对照组的基础上增加技能训练.比较两组社会功能及认知功能.结果:干预后实验组社会功能评分、认知功能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:精神分裂症者应用技能训练联合音乐疗法可提高其社会功能及认知功能,利于患者全面康复并回归社会.
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