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根据幼儿身心发展规律和教育部《3~6 岁儿童学习与发展指南》要求,在广东省不同地域、城乡 86 所幼儿园中开展构建广东省幼儿体育活动“三维动作”内容体系的研究。该体系包括发展幼儿平衡、灵敏与协调、力量与持久力等动作(简称“三维动作”)的内容体系和评价指标;结果显示“三维动作”内容体系对幼儿的体能、智力和个性品质发展均有不同程度的促进作用;同时表明:3~6 岁是“三维动作”发展的敏感阶段,其中幼儿发展平衡能力的最佳年龄是 3~4.5岁,发展力量与持久力的最佳年龄是 4.5~6 岁,3~6 岁均是灵敏及协调能