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＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在总目标中提出：“热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值，认识中华文化的丰厚博大，汲取智慧，弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化，建立文化自信。”古诗作为中华优秀传统文化作品，对于培养学生的语文核心素养、增强民族文化自信有着重要作用。新课标第一学段的阅读与鉴赏明确提出了背诵优秀诗文50篇（段）的要求，可见在小学语文学习中，古诗学习占有一席之地。依据课程理念的要求，遵循学生身心发展规律和语文核心素养形成的内在逻辑，小学低年级语文教师应当挖掘低年段古诗的特点，深入探究低年段古诗教学策略。