【摘 要】
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正、反比例的意义,一般采用分别教学的方法。这样教的弊病是:讲正比例意义时,学生学得头头是道,讲反比例意义以后,就出现概念上的混淆,经常在判断正反比例时出错。为解决这
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正、反比例的意义,一般采用分别教学的方法。这样教的弊病是:讲正比例意义时,学生学得头头是道,讲反比例意义以后,就出现概念上的混淆,经常在判断正反比例时出错。为解决这一问题,我把正、反比例意义的教材组合在一起,分两节安排教学,收到了较好的教学效果。
Positive and negative meanings, the general method of teaching separately. The drawbacks of teaching this way are: When speaking in proportion, the students learn the truth after talking about the opposite sense of meaning, resulting in conceptual confusion, often making mistakes in judging the pros and cons. In order to solve this problem, I put together positive and inverse proportion teaching materials, arranged teaching in two sections and received good teaching results.
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