【摘 要】
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古典诗歌的教学与研读,一直是大学文学教育以及人文素质教育的一个主要内容,如何引导学生进行诗歌阅读与鉴赏,很多学者从语言、意境等方面进行了一定的探索。本文引进西方文
【机 构】
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湖北经济学院艺术与传播学院 湖北武汉130079;
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古典诗歌的教学与研读,一直是大学文学教育以及人文素质教育的一个主要内容,如何引导学生进行诗歌阅读与鉴赏,很多学者从语言、意境等方面进行了一定的探索。本文引进西方文学评论中的“文本细读”法到中国古典诗歌的鉴赏中,提出了通过细读风景、细读意象、细读典故三个方面的内容,达到解读文本主题的目的,同时也为古典诗歌的鉴赏提供了新的解读视角。
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