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一、阶梯式导学法的内涵阶梯式导学法是指教师创设递进式的问题情境，激发学生思考，让学生在已有知识、能力和经验基础上，分层次逐步发现新知识、积累新经验，形成知识和能力水平的一种教学方法．阶梯式导学法是“启发式”教学法的一种创造性运用，它的立足点是面向全体学生，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，强调教为学服务．