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伴随着新课改的推广与实施，当前心理健康教育成了小学生语文教学的重要任务，不少教师在教学课堂上积极推广和渗透心理健康教育内容。而小学生正处于非常重要的发展时期，这个阶段的学生除了要掌握语文知识外，还要获取心理知识、思想品德知识等等，才能促进心理健康发展和全面发展。本文结合笔者多年的小学语文教学经验，探讨借助小学语文教材渗透心理健康教育的实践，以供参考。