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入情才能入理,激情方能启思——中专生理课情感教学的研究
入情才能入理,激情方能启思——中专生理课情感教学的研究
来源 :吕梁教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ccbone
【摘 要】
:
生理学这门课是抽象晦涩的,如何打造充满活力的生理课堂,让学生化被动学习为主动学习,值得每位教师思考与探究。现从情感教学的视角来研究情感在中专生理教学中的应用,希望学
【作 者】
:
徐锦
【机 构】
:
台州护士学校
【出 处】
:
吕梁教育学院学报
【发表日期】
:
2020年2期
【关键词】
:
中专生理课
课堂教学
情感教学
情感体验
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生理学这门课是抽象晦涩的,如何打造充满活力的生理课堂,让学生化被动学习为主动学习,值得每位教师思考与探究。现从情感教学的视角来研究情感在中专生理教学中的应用,希望学生能先入情后入理,情知结合,学乐俱得。
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