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生理学这门课是抽象晦涩的,如何打造充满活力的生理课堂,让学生化被动学习为主动学习,值得每位教师思考与探究。现从情感教学的视角来研究情感在中专生理教学中的应用,希望学生能先入情后入理,情知结合,学乐俱得。
入情才能入理,激情方能启思——中专生理课情感教学的研究
【摘 要】
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生理学这门课是抽象晦涩的,如何打造充满活力的生理课堂,让学生化被动学习为主动学习,值得每位教师思考与探究。现从情感教学的视角来研究情感在中专生理教学中的应用,希望学
【机 构】
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台州护士学校
【出 处】
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吕梁教育学院学报
【发表日期】
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2020年2期
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