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本文以抚顺一中为研究对象,以课题组建立的的普通高中学生综合素质评价体系为基础,进行相应指标选取,并对单项指标打分及权重分析, 根据普通高中学生综合素质评价的一般步骤, 对班级所有学生进行了综合素质评价, 对我们已经建立的理论模型进行实践验证.
辽宁省普通高中学生综合素质评价实证分析——以抚顺一中为例
【摘 要】
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本文以抚顺一中为研究对象,以课题组建立的的普通高中学生综合素质评价体系为基础,进行相应指标选取,并对单项指标打分及权重分析, 根据普通高中学生综合素质评价的一般步骤,
【机 构】
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辽宁抚顺一中,辽宁抚顺市教师进修学院
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2018年19期
【基金项目】
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本文系辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度普通高中改革与发展专项课题“普通高中学生综合素质评价标准与实施策略研究”（编号：JG16ZXGZ052）的部分研究成果.
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