论文部分内容阅读
【关键词】事故处理;主体责任;心理辅导
【中图分类号】G625.1
【中图分类号】G625.1
事故处理要明确主体、区别责任
【摘 要】
：
【关键词】事故处理;主体责任;心理辅导 【中图分类号】G625.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）55-0068-01 学生在校园发生意外伤害，班主任应该首先明确事故的责任主体，然后迅速、果断地进行处理。 对于没有明确责任主体的意外伤害事故，班主任应第一时间采取紧急措施，保护好学生，保护好现场。同时，按学生伤害程度立即进行现场紧急处置，视情况拨打120急救电话或
【出 处】
：
江苏教育·班主任
【发表日期】
：
2020年7期
其他文献
【摘 要】作为心理治疗的一种方式，游戏治疗近年来得到越来越多的认可和关注。实践表明，基于初中生开放与闭锁共存的心理特点、好奇和创造的心理优势，游戏治療在初中生心理辅导中可以得到有效运用，尤其是在辅导关系建立、信息收集、状态评估、情绪疏导等环节都有着突出的优势。 【关键词】游戏治疗;初中生;心理辅导 【中图分类号】G448 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）56-004
氯胺酮是临床常用静脉麻醉药，特别是广泛用于小儿短小手术的麻醉和术前基础麻醉。已知氯胺酮进入体内之后，大部分经肝脏细胞色素P450代谢，形成去甲氯胺酮。有必要进一步研究氯胺
目的：探讨肠康方对肠易激综合征（irritable bowel syndrome,IBS）内脏高敏感模型大鼠脑-肠轴中5-羟色胺转运体（serotonin transporter,SERT）的作用.方法：将72只SD幼♂大鼠随机分为空
【摘 要】心流指人们全身心投入到某种活动过程中所产生的一种积极的体验，它使人忘却时间，获得高度的兴奋感和充实感。学生通过明确学习目标、制订有挑战又可实现的行动计划、排除外界干扰、从实践反馈中感受轻松愉悦的学习状态、调整作息等角度获得心流体验，提升专注力和学习效率。家长和教师可以通过积极关注、改善环境、建立学习小组、及时反馈等方式帮助学生获得心流体验，提升专注力。 【关键词】心流体验;专注力;学
李吉林老师情境教育的人生给我们带来深刻的启迪:师者之力,拥有师者之心、师者之脑、师者之手,才能具有师者的力量;名师之路,坚持理论与实践双重探索、相互激荡,自然会成长为
企业想要在市场经济环境中体现持续稳定发展的态势,就应当对财会管理做出优化升级,因而在本文中,就主要先对企业财会管理中存在的问题做出分析,即思想落后、人员职业素养不高
一、为什么别人总觉得我古怪李玲(化名),16岁,高二年级学生,家中独生女,性格内向。在学校她感到很压抑,课堂上注意力难以集中,学习成绩下降,觉得学校里总是有很多人说自己古
本文提出了一种在能源互联网背景下的大电网停电检修新思路,具有操作性强、工作效率高等特点。设计了一种涉及输电线路检修时的接地保护工具领域的新装置,实现了大电网输电线
激烈的市场竞争,促使企业应加强对自身的成本管理,在提升企业核心竞争能力的同时,也促进企业经济效率得到应有的提高。基于此,本文通过对煤矿企业的生产成本特征,以及对其进