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现代课堂教学追求的最高目标是既要高效，又要减负。随着课程改革的推进，一线教师和专家都在探索实现这种目标的教学模式，导学案的使用就是一条为很多人接受并运用的方法。但在导学案的设计和具体实施过程中，还存在一些误区。本文笔者将结合自己使用的新版人教新目标教材《Go for it》，谈谈对英语导学案的科学设计与有效使用的浅显认识。