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“中国近现代史纲要”课程在“两课”教学中具有重要的地位和价值。如何在有限的教学时限内提高其教学的有效性是其重要任务。可从保持完整性和增强学术性两方面着手进行探索与寻求突破。
试论“中国近现代史纲要”课教学有效性的提升
【摘 要】
：
“中国近现代史纲要”课程在“两课”教学中具有重要的地位和价值。如何在有限的教学时限内提高其教学的有效性是其重要任务。可从保持完整性和增强学术性两方面着手进行探索
【机 构】
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长沙学院
【出 处】
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湘南学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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