【摘 要】
：
二十一世纪以来,中国的人才培养模式相比以往有了很大的提升,其中,中高职衔接及一体化培养形成中国特色的职教人才培养之路,它能够保障人才培养的连续性,提高培养质量和学生
【基金项目】
：
项目基金:2016年度广西职业教育教学改革研究重点立项项目《广西中高职衔接及一体化培养模式研究》(课题编号:GXZZJG2016A115)
论文部分内容阅读
二十一世纪以来,中国的人才培养模式相比以往有了很大的提升,其中,中高职衔接及一体化培养形成中国特色的职教人才培养之路,它能够保障人才培养的连续性,提高培养质量和学生素质。因此,我们必须要深入研究中高职衔接一体化培养的开展策略,提高教师队伍的整体素质,完善考评标准,构建衔接贯通的课程体系,适应新时代的教育发展需求。本文就多元一体中高职衔接人才培养模式进行了探讨和研究,希望能够为相关的教育工作者们提供一定的帮助和支持。
其他文献
幼师在开展幼儿园教育时,需要有意识地在安全的教育环境中,激发并培养幼儿的创新意识,以此才能促进幼儿综合素质的提高。那么,幼师应该如何开展幼儿园教育,从而达到激发并培
作为数学思想的重要内容之一,数形结合思想不但影响着初中学生的数学学习效果,还直接影响着学生数学思维能力、抽象能力的有效培养。对此,本文将以数形结合思想为例,针对如何
本科教育的质量是本科院校生存和发展的基础,是新建地方本科院校的生命。随着1999年以来高校不断扩招,提高教育教学质量是本科院校急需解决的问题。教师团队的教科研水平直接
在进行小学美术儿童画的启蒙教育中,要利用美术教学对学生的想象力和观察力以及模仿再创造的能力进行启发,所以在进行小学生的美术教授中要结合孩子天真以及想象力丰富的特点
[目的]观察工作坊教学模式应用于中医实习生心肺复苏的教学效果。[方法]选取在广西中医药大学第一附属医院实习的学生50名,随机分为传统教学组25名,工作坊教学组25名,分别予
自古以来,培养学生倾听能力和品质一直是我国教育的精粹,古今教育家无不强调“听”在学习中的重要性,学校和教师无不在课堂上要求学生用心听讲。
中医医史文献是综合运用历史学、文献学、中医理论与临床的知识和方法对中医学进行研究的复合型、交叉型学科,研究内容主要包括中医学史、中医文献、中医文化及历代医家学术
近几年随着我国教育体制的不断改革,各大高校逐渐加大了礼仪教学的重视度,旨在提高大学生人际交往能力和内在修养,使大学生的综合素质得以全面提升。因此,加强对高职教师礼仪
构建政府支出偏向对城乡公共服务差距影响的理论模型,探讨经济赶超背景下政府公共支出决策对城乡公共服务非均衡发展的传导路径和影响机制,基于生产性公共服务和消费性公共服