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声乐课作为学前教育专业的一门重要学科,在教学中起到了非常重要的作用.但目前学前教育专业的声乐课教学方法过于单调,教学方式大都为教师课堂范唱指导,学生完全模仿接受.因此主动想象能力和积极的思维能力不能得到释放,在学习过程中也缺少主体意识与创新能力.因此学前教育专业的声乐课,在教育教学模式上亟待改进创新.