【摘 要】
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学科交叉是新工科人才培养的关键路径,课程设置是新工科学科交叉的重要载体。文章利用UCINET6.0等软件对国内4所有代表性的一流大学工科学院本科课程进行交叉网络分析。通过
【基金项目】
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天津市哲学社会科学规划项目“现代服务业高技能人才有效供给路径研究”(编号:TJJX16-002)
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学科交叉是新工科人才培养的关键路径,课程设置是新工科学科交叉的重要载体。文章利用UCINET6.0等软件对国内4所有代表性的一流大学工科学院本科课程进行交叉网络分析。通过分析网络密度和平均路径长度,识别网络有效性。通过分析和对比点度中心性及中介中心性,发现应用理科向工科的拓展是交叉网络的基础,人文社科与工科的交叉是拓宽学科交叉的桥梁,研究结果对高校新工科发展模式具有一定启发。最后提出促进新工科学科交叉的具体建议。
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