【摘 要】
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1956年,著名心理学家布鲁纳在研究人工概念形成时提出了认知策略理论.上个世纪的70年代,心理学家加涅(Gagne)在其学习分类中单列认知策略.认知策略是指导认知活动的计划、方
【机 构】
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中山市东升高级中学 广东中山 528414
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1956年,著名心理学家布鲁纳在研究人工概念形成时提出了认知策略理论.上个世纪的70年代,心理学家加涅(Gagne)在其学习分类中单列认知策略.认知策略是指导认知活动的计划、方案、技巧或窍门,是“学习者用以调节控制其注意、学习、记忆及思维过程的技能”.认知策略包括复述策略、精加工策略和组织策略.其中的组织策略和当下强调知识理解和构建的历史教学目标相一致的,基于此,我们展开了对“组织策略在历史有效教学的运用途径”的研究.
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