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生成性教学是课程改革后出现的新的教学理念,与传统教学相比,它更强调课堂的生成性和发展性.为了使该理念能在教学活动中得到有效落实,笔者对如何进行生成性教学设计展开研究.针对生成性教学的特点,本文首先概括出了生成性教学设计所应具有的几个特点,然后结合实际教学事例,介绍教学设计的几点策略.
基于初中科学的“生成性教学设计”研究
【摘 要】
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生成性教学是课程改革后出现的新的教学理念,与传统教学相比,它更强调课堂的生成性和发展性.为了使该理念能在教学活动中得到有效落实,笔者对如何进行生成性教学设计展开研究
【机 构】
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浙江省诸暨市浣纱初中
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年26期
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