“根思”与“根性”

来源 :社会观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gugugou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
把根这个概念移用到对社会生存和发展的思考上,也会使人们浮想联翩。当当下社会割断历史的时候、当社会碎裂为沙化的时候,当社会在人们眼前像浮萍随风漂荡的时候,也是社会死亡的时候。所以,社会根这个概念能够很形象地使人们把握社会生存的根本。对于社会根理论,方法论意义之一在于发现了一个最为基础的思维方法,这就是“根思”法。我们知道, Moving the concept of root to thinking about the existence and development of society will also make people imagining. At a time when society is now cutting its history, when society breaks down into desertification, it is also the time for society to die when society is drifting around in front of people like duckweed. Therefore, the concept of social root can vividly enable people to grasp the root of social survival. For the social root theory, one of the significance of the methodology is found in a most basic way of thinking, which is “root thinking ” method. we know,
其他文献
小学语文作业的设计要遵循学生的认知规律,尊重学生的个体差异,体现不同层次的学生个性化需求。丰富多样的作业内容,灵活新颖的作业形式,可以充分调动学生做作业的积极性,激
主人公:孟小雨小雨是一个性格直爽、开朗的人,在工作中主动热情,充满了活力,入职这几年工作表现非常不错。当然,他憋不住话的性格也常常让人下不了台。比如说在开会的时候,经
刚走上工作岗位的我,年轻气盛,认为只有惩罚才能挽救那些学习习惯差的学生,只有惩罚才能从根本上改掉学生的缺点。自从一件事发生后,我才发现我错了,只有拥有爱心,并且让学生
早期研究显示,人造物概念的分类会受到多种因素的影响(如物体的成因和功能等).这些因素之间的关系可能是相互独立的,也可能有复杂的交互作用.实验采用大样本施测(N=169),沿用
在小学语文阅读教学中,教师要引导学生通过深度阅读的方式理解文章的思想和内容,促进学生提高理解能力,全面理解知识,丰富自己的思想。学生通过深度阅读会不断挖掘出文本中的
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
3月26日,2012年度中国人民大学“复印报刊资料”转载学术论文指数排名及相关分析报告正式发布。党政十部院校学报排名情况显示:2012年,全国各类党政十部院校主办的学报共有14
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
由黑龙江科技出版社常瀛莲编审著的《编辑工作论集》一书已由哈尔滨船舶学院出版社出版。本书是作者在编辑工作中的实践总结。全书以在书刊上公开发表的文章汇集成册。约8万
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必