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“减负”的口号提出已久，但是“负担重”依然是当前教育的一个通病，“如何给学生减负增效”己成为众多工作在一线教育工作者亟须探讨的一个重要课题。
精心构建数学课堂 真正实施减负增效
【摘 要】
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“减负”的口号提出已久，但是“负担重”依然是当前教育的一个通病，“如何给学生减负增效”己成为众多工作在一线教育工作者亟须探讨的一个重要课题。
【机 构】
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浙江省永嘉县大若岩镇中心小学田垟校区
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年4期
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