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问题式教学作为常用的教学方法之一在中学历史教学中论述较多,而在大学＂中国近现代史纲要＂课中的运用相对较少且局限于课堂本身,忽视了这一方法对大学生综合素质培养所起的作用。通过实证研究,在＂中国近现代史纲要＂课中实施问题式教学时要注意＂三个统一＂,同时,对大学生综合素质培养具有五点重要作用。
基于大学生综合素质培养的问题式教学在“中国近现代史纲要”课中的运用
【摘 要】
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问题式教学作为常用的教学方法之一在中学历史教学中论述较多,而在大学＂中国近现代史纲要＂课中的运用相对较少且局限于课堂本身,忽视了这一方法对大学生综合素质培养所起的作用
【机 构】
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重庆工商大学财政金融学院,西南大学马克思主义学院
【出 处】
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西南农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年8期
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