【摘 要】
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实验动画的实践教学在动画专业的整体教学中处于从属地位,没有受到应有的重视。本文通过分析时下动画产业在新媒体趋势下呈现的审美"快餐化"的新特点,对比实验动画的本身注重
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实验动画的实践教学在动画专业的整体教学中处于从属地位,没有受到应有的重视。本文通过分析时下动画产业在新媒体趋势下呈现的审美"快餐化"的新特点,对比实验动画的本身注重创新、探索的特征,结合新媒体趋势的国情和动画专业教学现状;探索一条实验动画实践教学中符合产业趋势的重创新、重培养、轻规则、轻灌输的发展之路。
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