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导师制是牛津大学富有传统和特色的教育教学模式。采用一对一形式进行专业主科教学,是音乐院校(专业)特有的教学模式,是音乐院校(专业)教书育人的天然平台和优势。本文通过对牛津大学导师制和音乐院校(专业)一对一专业主科教学模式的分析与比较,提出了发挥音乐院校(专业)主科教学育人功能的思考和措施。
牛津大学导师制对发挥音乐院校(专业)主科教学育人功能的启示
【摘 要】
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导师制是牛津大学富有传统和特色的教育教学模式。采用一对一形式进行专业主科教学,是音乐院校(专业)特有的教学模式,是音乐院校(专业)教书育人的天然平台和优势。本文通过对
【机 构】
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武汉音乐学院,华中科技大学教育科学研究院
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2015年14期
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