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通过对高职实践教学课程质量进行量化分析，建立了高职实践教学课程体系的评价指标体系，利用模糊综合评价法对课程体系进行了评价，通过层次分析法（AHP）给出了各因素具体权重的计算方法，并进行了实证分析．
实践教学课程体系质量的综合评价研究
【摘 要】
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通过对高职实践教学课程质量进行量化分析，建立了高职实践教学课程体系的评价指标体系，利用模糊综合评价法对课程体系进行了评价，通过层次分析法（AHP）给出了各因素具体权重的计算
【机 构】
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天津工业大学应用技术学院,天津师范大学管理学院
【出 处】
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天津师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2006年1期
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