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为了解决国内酒店管理本科专业在产教融合过程中存在的合作不稳定、融合渠道不贯通、合作模式单一、合作内容不深入、师资队伍建设滞后等问题,文章以浙江越秀外国语学院酒店管理专业为例,首先概述了校企协同育人的概念,然后分析了校企协同育人的资源优势,最后提出了校企协同育人的实现路径。
高校校企协同育人实践--以浙江越秀外国语学院酒店管理专业为例
【摘 要】
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为了解决国内酒店管理本科专业在产教融合过程中存在的合作不稳定、融合渠道不贯通、合作模式单一、合作内容不深入、师资队伍建设滞后等问题,文章以浙江越秀外国语学院酒店
【机 构】
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浙江越秀外国语学院酒店管理学院,美国饭店业协会
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“产教融合、接轨国际:酒店管理本科专业实践教学体系的探索与实践”(编号:jg20180384),浙江越秀外国语学院2017年度教学成果重点培育项目“接轨国际、产教一体:国际化酒店管理人才培养模式的构建与实践”(编号:JPG1701)
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