【摘 要】
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根据"百育并行,德育先行"的教学改革指导方针,高中物理学科的教学不仅要让学生掌握基本的物理知识,还要更加重视学生学科素养的培育。与此同时,在新高考的背景下,老师在教育教学中要兼顾学业质量的检测与核心素养的评价,这就意味着老师要进一步掌握教育改革要求,将这两方面内容落到实处。因此,以新高考为探究背景,分析物理学科下核心素养的评价与学业质量检测的有效策略。
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根据"百育并行,德育先行"的教学改革指导方针,高中物理学科的教学不仅要让学生掌握基本的物理知识,还要更加重视学生学科素养的培育。与此同时,在新高考的背景下,老师在教育教学中要兼顾学业质量的检测与核心素养的评价,这就意味着老师要进一步掌握教育改革要求,将这两方面内容落到实处。因此,以新高考为探究背景,分析物理学科下核心素养的评价与学业质量检测的有效策略。
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