论文部分内容阅读
蒙古炙治疗赫依性失眠症的体会
【出 处】
：
中国蒙医药（蒙）
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
道德与法治这门学科的教学,教师应该找到这门学科与信息技术相结合的契合点,这样才能够为学生展现出更丰富的内容,提高学生对于此门学科的兴趣。初中道德与法治课堂上所呈现出的理论内容比较多,相应的知识对于学生来说理解起来比较困难,所以利用信息技术多媒体可以为学生呈现出更加直观的内容,方便学生理解,这样才能使得学生的学习能力得到质的提升。
从当前我国高中语文教学的实际情况来看,在应试教育的影响下,多数教师在教学中都较为关注高中生的学习成绩,并未针对高中生的良好学习习惯进行重点培养。导致高中生的学习能力一直未得到很好的提高。为此,高中语文教师一定要认识到这一问题,并通过各种有效措施加强对高中生良好学习习惯的培养。笔者针对高中语文教学中培养高中生良好学习习惯的有效措施,希望对高中生良好学习习惯的养成有所帮助。
全力推进成渝地区双城经济圈建设是新形势下国家关于西部建设的重大战略决策。高校作为产学研协同创新的重要主体,应该发挥好主体优势。在创新理念下,国家和社会对高校的科技创新提出了许多新要求,高校要以创新为导向培养人才,建立以成果转化为标准的评价体系。通过构建区域图书馆联盟、搭建区域产学研创新协同平台、创建区域师资共享平台、共建区域高校就业服务平台等方式,为两地区域共建提供科研资源和智力支撑。
翻转课堂是目前高等教育教学改革的重点领域之一,翻转课堂实施的课前、课中和课后三个阶段过程,需要学生掌握相关知识和具备一定的能力与素质,信息素养教育能够帮助学生感知信息需求,完成课程知识的相关信息资源检索,并整理、分析和利用,与课堂知识相紧密结合。将信息素养教育嵌入翻转课堂教学过程和学习效果评价中,能够让学生完成独立自主学习,更全面和深入地掌握课程及相关知识。
随着新课程改革的不断推进,核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑成为重要要求和内容。语文作为国民基础性学科,必须落实立德树人的根本任务,培养全面发展的时代青年。根据高中语文新课标的要求、高中学段学生的特点及当前价值观教育的困境,以部编教材为蓝本,探讨如何在高中语文教学中培养核心价值观,并对语文教师师德建设提出建议。