【摘 要】
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＜正＞积极心理学理念下的学校心理健康教育，重在研究学生的积极心理品质，研究充分发挥学生的心理潜能，提高自我认知、自我悦纳和自我调控的水平以及向善、向美和向上的能力，这样有利于培养学生积极的情绪，提升心理品质，引导学生学会发现生命中的美好。一、“走进心灵，规划人生”温暖灵动的课程体验心理健康课程教学注重通过课堂体验活动来提高学生心理健康水平。作为学校特色校本课程之一的《育心课堂》已然历经了十年的探索
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＜正＞积极心理学理念下的学校心理健康教育，重在研究学生的积极心理品质，研究充分发挥学生的心理潜能，提高自我认知、自我悦纳和自我调控的水平以及向善、向美和向上的能力，这样有利于培养学生积极的情绪，提升心理品质，引导学生学会发现生命中的美好。一、“走进心灵，规划人生”温暖灵动的课程体验心理健康课程教学注重通过课堂体验活动来提高学生心理健康水平。作为学校特色校本课程之一的《育心课堂》已然历经了十年的探索与实践，
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