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将性格色彩测试分析法与TPA教学法结合,运用于高职院校的实训课程,在信息化教学育人和构建高职合作学习实训课堂教学中,努力实现培养学生的批判性思维能力、合作能力、创新能力,进一步探索了实训课程教与学的有效对接教学理论和学习成效,丰富和扩充了职业教育理念和教学模式。
信息化环境下基于性格色彩分析的高职实训课程教学方法研究
【摘 要】
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将性格色彩测试分析法与TPA教学法结合,运用于高职院校的实训课程,在信息化教学育人和构建高职合作学习实训课堂教学中,努力实现培养学生的批判性思维能力、合作能力、创新能
【机 构】
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苏州健雄职业技术学院
【出 处】
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现代制造技术与装备
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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苏州健雄职业技术学院重点教改课题“基于性格色彩分析的高职实训课程TPA教学法应用研究”(JG01703),江苏省现代教育技术课题“高职电工课程仿真教学技术实践研究”(2018-R-61401),江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“高职实训课程TPA教学模式研究”(2018SJA1468),江苏高校品牌专业建设工程资助项目,(PPZY2015B188)
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