【摘 要】
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目的 探讨春血安胶囊联合复方炔诺酮片治疗功能失调性子宫出血的临床疗效.方法 选择2020年2月—2021年2月于天津医科大学总医院就诊的98例功能失调性子宫出血患者为研究对象,依据用药的差距分为治疗组和对照组,每组各49例.对照组口服复方炔诺酮片,于月经周期第5天开始用药,1片/d,连用22 d;治疗组在对照组的基础上口服春血安胶囊,2 g/次,3次/d.两组均治疗2个月经周期治疗.观察两组患者临床疗效,比较治疗前后两组患者临床症状改善时间、子宫内膜厚度、子宫平滑肌收缩幅,性激素促卵泡生成素(FSH)、促
【机 构】
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天津医科大学总医院 药剂科,天津 300052;天津医科大学总医院空港医院 急诊科,天津 300300
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目的 探讨春血安胶囊联合复方炔诺酮片治疗功能失调性子宫出血的临床疗效.方法 选择2020年2月—2021年2月于天津医科大学总医院就诊的98例功能失调性子宫出血患者为研究对象,依据用药的差距分为治疗组和对照组,每组各49例.对照组口服复方炔诺酮片,于月经周期第5天开始用药,1片/d,连用22 d;治疗组在对照组的基础上口服春血安胶囊,2 g/次,3次/d.两组均治疗2个月经周期治疗.观察两组患者临床疗效,比较治疗前后两组患者临床症状改善时间、子宫内膜厚度、子宫平滑肌收缩幅,性激素促卵泡生成素(FSH)、促黄体生成素(LH)和雌二醇(E2)水平及血清血管内皮生长因子A(VEGFA)、血清抑制素B(INHB)、血管内皮生长因子受体-1(sFIt-1)、碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)和前列腺素2α(PGF2α)水平.结果 经治疗,治疗组总有效率显著高于对照组(97.96％vs 81.63％,P<0.05).经治疗,治疗组症状改善时间明显早于对照组(P<0.05).经治疗,两组子宫内膜厚度明显减小,子宫平滑肌收缩幅明显增加(P<0.05),且治疗组患者子宫内膜厚度和子宫平滑肌改善更明显(P<0.05).经治疗,两组血清FSH、LH、E2水平均显著下降(P<0.05),且治疗组最明显(P<0.05).经治疗,两组血清VEGFA、INHB、bFGF和PGF2α水平明显升高,而sFIt-1水平明显降低(P<0.05),且治疗组改善更显著(P<0.05).结论 春血安胶囊联合复方炔诺酮片治疗功能失调性子宫出血可有效改善患者临床症状,降低子宫内膜厚度,具有一定临床推广应用价值.
其他文献
目的 探讨通窍鼻炎胶囊联合孟鲁司特钠片治疗变应性鼻炎的临床疗效.方法 选取2019年6月—2021年4月天津市第四中心医院收治的120例变应性鼻炎患者作为研究对象,全部患者按照随机数字表法分为对照组和治疗组,每组各60例.对照组患者口服孟鲁司特钠片,10 mg/次,1次/d.治疗组患者在对照组治疗的基础上口服通窍鼻炎胶囊,2.0 g/次,3次/d.两组患者连续治疗4周.观察两组的临床疗效,比较两组患者的临床症状体征评分、鼻腔容积、最小截面积、鼻阻力.检查两组治疗前后血清嗜酸性细胞阳离子蛋白(ECP)、白细
目的 探讨骨松宝颗粒联合注射用唑来膦酸治疗早中期股骨头坏死的临床疗效.方法 选取2018年4月—2020年1月在南阳市中心医院接受诊疗的108例股骨头坏死患者,采用双色球法将患者分为对照组和治疗组,每组各54例.对照组患者静脉滴注注射用唑来膦酸,4 mg加入0.9％氯化钠溶液100 mL中,于30 min内完成滴注,治疗1次.治疗组在对照组的基础上口服骨松宝颗粒,1袋/次,3次/d,以30 d为1个疗程,连续治疗12个月.观察两组临床疗效,比较两组视觉疼痛模拟评分(VAS)、Harris髋关节功能评分、骨
目的 分析甲氨蝶呤治疗异位妊娠致肝损伤的临床特点和影响因素,为临床安全用药提供参考.方法 收集2018年1月1日—2020年5月31日使用甲氨蝶呤治疗的异位妊娠患者病历资料,回顾性分析患者肝损伤的临床特点,以及患者特征和药物因素对肝损伤的影响.结果 共纳入320例患者,其中49例发生肝损伤,发生率为15.31％.临床分型均为肝细胞损伤型,RUCAM量表评分均在3分以上,38例(77.55％)≥6分.肝损伤多发生在停药后3 d内,严重程度主要为2级和3级.28例经保肝治疗后痊愈或好转,12例未经治疗自行痊愈
【摘 要】 分享式课堂针对传统课堂的弊端，顺应社会发展和教育改革的要求，在学生独立思考的基础上，小组合作，分享交流，能有效提高课堂教学效率。但在教学实践中出现不少误区，包括小组合作自由化、问题设计随意化、小组长操纵化等，通过多种有效策略，能有效提高分享课堂的效率，提高课堂教学质量。 【关键词】 分享式课堂;教学策略;小学语文 一、课题开题 1. 调查分析，发现问题 2016年，陈村镇吴维泰
目的 探究苦碟子注射液联合曲美他嗪治疗冠心病心绞痛的临床疗效.方法 选取2018年1月—2020年12月河南科技大学第一附属医院收治的100例冠心病患者,随机分为对照组(50例)和治疗组(50例).对照组口服盐酸曲美他嗪片,20 mg/次,3次/d.治疗组在对照组基础上静脉注射苦碟子注射液,30 mL加入250 mL生理盐水,1次/d.两组患者连续治疗1个月.观察两组患者临床疗效,比较治疗前后两组患者临床症状改善情况、血浆纤维蛋白原、血浆黏度、中医症候评分.结果 治疗后,治疗组临床有效率为92.00％,显
目的 探讨金栀洁龈含漱液联合甲硝唑口颊片治疗牙周炎的临床疗效.方法 选取2018年10月—2020年10月在天津市第五中心医院门诊牙科治疗的118例牙周炎患者,随机分为对照组和治疗组,每组各59例.对照组患者饭后含服甲硝唑口颊片,将药片置于牙龈和龈颊沟间含服,1片/次,3次/d.治疗组患者在对照组的基础上给予金栀洁龈含漱液,15 mL/次,3次/d,含漱1 min即可.两组均连续治疗7 d.观察两组的临床疗效,比较两组临床症状缓解时间、牙周探诊相关指标和血清炎性因子水平.结果 治疗后,治疗组总有效率是98
目的探讨血栓标志物与炎症标志物在慢性阻塞性肺疾病(COPD)中的表达和相关性。方法前瞻性研究。选取2017年10月至2020年2月就诊于福建医科大学附属龙岩第一医院的单纯COPD患者(COPD组)96例和COPD合并肺动脉高压(PAH)患者(COPD+PAH组)62例为研究对象，选择同期健康体检者60名为对照组，检测凝血指标凝血酶原时间(PT)、活化部分凝血酶原时间(APTT)、纤维蛋白原(Fib
主持人语 普通高中“學术型教师”应有的专业素养及其培养策略是一个前瞻性的课题。从专业角度而言，高中学术型教师应该具备高中教师必备的专业素养，在此基础上，学术型教师能站在教育改革与发展的前沿对高中教育教学进行研究，引领课程与教学的发展，进而促进学生的发展。学术型教师要有较高的学术品位和学术追求，形成持续探索专业知识的学术精神。国内学术型教师概念的提出始于本世纪初“学术性高中”（也有称“学术型高中”
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【摘 要】区域教育质量的提升，关键要素是“人”。在新的时代，江阴区域整体推进教师队伍建设，面临着诸多压力，也有着不少的机遇。作为地方教育行政部门，必须在“三位一体”协同育人中找到自己的准确定位，在助力教师专业发展上，既要做好决策层面的宏大叙事，更要做好路径的整体设计和服务的有效转型。 【关键词】教师发展；区域；路径；整体设计；服务转型 【中图分类号】G451 【文献标志码】A 【文章编号】10